Pemerintah Odense Hadirkan Lokakarya Frikvarter bagi Siswa Sekolah Dasar

Pemerintah Daerah Odense meluncurkan program aktivitas terencana saat jam istirahat di beberapa sekolah dasar guna mengatasi rasa tidak aman dan canggung yang dialami sejumlah murid selama jeda pelajaran.

Program yang menjadi bagian dari kerja sama perbaikan sekolah dasar sejak 2024 ini menyediakan berbagai pilihan kegiatan, mulai dari permainan papan, yoga, catur, pemutaran film pendek, hingga pemrograman.

Kepala Dinas Anak dan Remaja Odense Kommune, Brian Dybro, menjelaskan alasan di balik kebijakan baru tersebut.

"Kami ingin menciptakan hari sekolah yang menyenangkan sepanjang hari. Dan kami tahu bahwa ada beberapa siswa yang sebenarnya merasa tidak aman atau tidak nyaman dengan jam istirahat," kata Brian Dybro, Anggota Dewan Pembina Dinas Anak dan Remaja Odense Kommune.

Ia menambahkan bahwa langkah ini juga menjadi bagian dari investasi untuk menahan laju perpindahan siswa ke sekolah swasta, yang saat ini mencakup hampir seperempat murid di Odense.

"Pertama-tama, harus ada lebih banyak investasi pada sekolah dasar di Odense, dan kemudian kita harus memberikan uluran tangan ekstra kepada sekolah-sekolah yang menghadapi tantangan khusus," ujar Brian Dybro, Anggota Dewan Pembina Dinas Anak dan Remaja Odense Kommune.

"Ya, menurut saya begitu. Bagaimanapun, ini adalah bagian dari kerja besar untuk terus meningkatkan sekolah dasar di Odense," kata Brian Dybro, Anggota Dewan Pembina Dinas Anak dan Remaja Odense Kommune.

Meskipun aktivitas terencana ditingkatkan, pihak otoritas menegaskan bahwa siswa tidak diwajibkan untuk bergabung dan tetap bebas bermain di area luar atau ruang kelas.

"Tentu saja masih harus ada ruang bebas untuk bermain bebas, karena hal itu memiliki nilai tersendiri," jelas Brian Dybro, Anggota Dewan Pembina Dinas Anak dan Remaja Odense Kommune.

Di Sct. Hans Skole Odense, delapan lokakarya khusus telah dijalankan oleh para guru dan diikuti oleh sekitar 50 hingga 60 siswa kelas 7, 8, dan 9.

Pembimbing pembelajaran di sekolah tersebut, Jeppe Ravn Petersen, mengungkapkan alasan pembuatan kegiatan tersebut.

"Kami memiliki beberapa siswa sekolah menengah atas yang membutuhkan sesuatu untuk dilakukan selama istirahat mereka. Sering kali hal itu menjadi perjalanan ke toko roti atau melihat layar di kelas, dan kami ingin buatkan alternatif," kata Jeppe Ravn Petersen, Pembimbing Pembelajaran Sct. Hans Skole.

Ia menyebutkan bahwa tingkat keberhasilan program ini diukur dari kondisi psikologis murid saat kembali masuk ke ruang kelas.

"Kami memiliki siswa-siswa yang bahagia yang masuk ke pelajaran berikutnya dan benar-benar merasa bahwa mereka telah beristirahat," kata Jeppe Ravn Petersen, Pembimbing Pembelajaran Sct. Hans Skole.

Kepala Sct. Hans Skole, Mette Madsen, mengonfirmasi bahwa suasana saat jam istirahat menjadi lebih baik sejak lokakarya berjalan.

"Responsnya bagus. Suasananya sangat menyenangkan selama istirahat, dan sekarang makin banyak guru yang mendaftar karena ingin bergabung," kata Mette Madsen, Kepala Sct. Hans Skole.

Ia juga menegaskan kembali sifat sukarela dari program ini bagi seluruh murid.

"Ini masih sepenuhnya sukarela. Anda masih boleh berada di kelas, di koridor, atau di luar. Anda memilihnya sendiri," ujar Mette Madsen, Kepala Sct. Hans Skole.

Para siswa menyambut baik kehadiran kafe permainan papan dan ruang aktivitas tersebut karena mampu mendorong interaksi sosial antarmurid.

"Ada banyak orang yang cuma duduk di komputer dan bermain game, tetapi aktivitas ini membuat kita jauh lebih bersosialisasi satu sama lain," kata Mateo Drecic, Siswa Kelas 8 Sct. Hans Skole.

"Kami tidak perlu lagi berpikir tentang apa yang harus kami lakukan, sekarang Anda tinggal datang ke lokakarya tempat Anda memiliki komunitas yang baik," kata Mikkel Holm Jensen, Siswa Kelas 8 Sct. Hans Skole.

Berdasarkan data Statistics Denmark, proporsi anak-anak yang menempuh pendidikan di sekolah swasta di kotamadya besar mengalami peningkatan sebesar 3,2 persen sejak tahun 2007 hingga 2025.