Siswa di Amerika Serikat Mengalami Penurunan Kemampuan Membaca

Kemampuan membaca dan menulis para siswa jenjang sekolah dasar hingga menengah di Amerika Serikat mengalami penurunan signifikan. Kondisi krisis literasi ini memicu keluhan dari sejumlah pengajar sebagaimana dilansir dari Detikcom.

"Anak-anak sekolah dasar tidak bisa membaca," ujar salah satu guru, seperti diunggah oleh CNN Amerika.

Penurunan tingkat literasi remaja usia 15 tahun di AS terus berlangsung sejak 2012 akibat berbagai hal seperti distraksi media sosial, kecerdasan buatan, dan ponsel pintar. Fenomena penurunan skor membaca ini juga terjadi di banyak negara industri.

"Saya mengajar kelas 7. Mereka masih memiliki kemampuan kelas 4," kata guru lainnya.

Masalah krisis membaca ini diperparah oleh kesenjangan pengetahuan serta dampak masa pandemi. Data Yale Daily News mencatat sebanyak 40 persen siswa kelas empat berada di bawah tingkat dasar karena tidak memiliki keterampilan mengidentifikasi ide utama.

"Kemarin saya menyadari, bahwa murid-murid saya tidak bisa membaca," kata guru lain lagi.

Direktur Eksekutif The Meadows Center for Preventing Educational Risk Sharon Vaughn menilai pentingnya pemahaman ilmu membaca bagi para pengajar.

"Guru harus tahu ilmu dari membaca, jadi mereka dapat menerapkannya. Namun, masalahnya tidak terjadi di setiap tempat. Hal ini tidak terjadi di setiap sekolah, tidak terjadi di setiap wilayah," jelas Sharon Vaughn.

"Skor membaca untuk kelas 4, kelas 8 telah mengalami penurunan hingga ke level terendah selama bertahun-tahun. Ternyata ini tidak hanya terjadi di Amerika Serikat. Skor membaca menurun di banyak negara industri," ungkap CNN.

Dampak kegagalan literasi ini berpotensi meningkatkan risiko putus sekolah hingga empat kali lipat bagi siswa kelas tiga. Riset gabungan Harvard, Stanford, dan Dartmouth menyebut fenomena resesi pembelajaran nasional ini dipicu oleh tingginya angka ketidakhadiran, kemiskinan wilayah, dan ketergantungan teknologi.